Pengembangan Bahan Ajar Digital Praktik Lintas Bidang pada Mata Pelajaran Informatika Kurikulum Merdeka di SMKN 10 Surabaya

Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan desain bahan ajar Praktik Lintas Bidang pada mata pelajaran Informatika Kurikulum Merdeka dan menguji kelayakan bahan ajar Praktik Lintas Bidang pada mata pelajaran Informatika Kurikulum Merdeka. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini diadaptasi dari model pengembangan 4D (Four-D) dengan tahapan (1) Define, (2) Design, (3) Develop, dan (4) Disseminate. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara dan angket. Subjek penelitian adalah 27 orang siswa RPL kelas X di SMK Negeri 10 Surabaya. Produk pengembangan Bahan Ajar Praktik Lintas Bidang pada Mata Pelajaran Informatika Kurikulum Merdeka telah divalidasi oleh ahli materi, validator modul ajar, dan ahli media. Uji coba dilakukan sebanyak dua kali, yaitu uji coba kelompok kecil yang melibatkan 6 orang siswa memperoleh persentase 81% dan uji coba kelompok besar yang melibatkan 21 orang siswa memperoleh persentase 86%. Data dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif dan analisis statistik deskriptif. Hasil validasi oleh ahli materi mendapatkan persentase 93,3%, validasi oleh validator modul ajar mendapatkan presentasi 95,5%, dan validasi oleh ahli mediarnmemperoleh persentase 86,6%. Berdasarkan hasil persentase yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa Bahan Ajar Praktik Lintas Bidang pada Mata Pelajaran Informatika Kurikulum Merdeka memperoleh kualifikasi tinggi sehingga bahan ajar ini sangat layak untuk digunakan.