TRUNOJOYO-Tugas Akhir-39088-Abstract.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (179kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-39088-Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-39088-Chapter1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (263kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-39088-Chapter2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (862kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-39088-Chapter3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (419kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-39088-Chapter4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-39088-References.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (157kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-39088-Conclusion.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (141kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-39088-Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (5MB)
Abstract
Penelitian ini mengembangkan media berupa multimedia interaktif pindra (panca indra) berbasis smart apps creator pada materi bentuk dan fungsi panca indra manusia untuk siswa kelas IV SDN Jatirejo Lamongan.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media tersebut. Penelitian ini menggunakan model ADDIE, yakni: Analisis (Analysis), Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, angket, dan tes, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa (1). Kevalidan multimedia interaktif pindra memperoleh persentase sebesar 94% sangat valid dari ahli media pembelajaran, 90% sangat valid dari ahli materi pembelajaran, dan 98% sangat valid dari ahli desain pembelajaran. (2). Kepraktisan media pembelajaran dinilai berdasarkan lembar observasi aktivitas guru dan siswa yang dilakukan pada uji coba kelompok kecil dan besar. Pada uji coba kelompok kecil, observasi aktivitas guru memperoleh persentase sebesar 97% sangat praktis dan obsevasi aktivitas siswa 98% sangat praktis. Pada uji coba kelompok besar, observasi aktivitas guru memperoleh persentase sebesar 98% dan obsevasi aktivitas siswa 97% sangat praktis. (3). Keefektifan media dinilai berdasarkan angket respon guru dan siswa, serta hasil belajar siswa yang dilakukan pada uji coba kelompok kecil dan besar. Pada uji coba kelompok kecil, angket respon guru memperoleh persentase sebesar 100% sangat efektif dan angket respon siswa 95% sangat efektif, serta hasil belajar klasikal 100% tuntas. Pada uji coba kelompok besar, angket respon guru memperoleh persentase sebesar 100% sangat efektif dan angket respon siswa 95% sangat efektif, serta hasil belajar klasikal 100% tuntas. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif pindra (Panca Indra) berbasis smart apps creator pada materi bentuk dan fungsi panca indra manusia untuk siswa kelas IV SDN Jatirejo Lamongan valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran.
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM MUHAMMAD FAHRUDIN NASRULLAH |
| Department | PGSD |
| Uncontrolled Keywords | ADDIE; Media Pembelajaran; Multimedia Interaktif Pindra; Panca Indra |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - PGSD |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 17 Oct 2026 11:57 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:15 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/26544 |
