Pengembangan Media Papan Peta Aini (Ayo Bermain Peta Negara Indonesia) Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Letak Geografis Indonesia Kelas V SD Negeri Blega 2

Media pembelajaran memiliki peran penting dalam membantu siswa memahami materi pembelajaran secara konkret dan menarik. Namun, keterbatasan media pembelajaran pada mata pelajaran IPAS di kelas V SD Negeri Blega 2 menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi letak geografis Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Papan Peta Aini (Ayo Bermain Peta Negara Indonesia) serta mengetahui tingkat kevalidan, kemenarikan, dan keefektifan media tersebut dalam pembelajaran IPAS. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Media yang dikembangkan divalidasi oleh ahli materi sebesar 84,90% (sangat valid) ahli media sebesar 90% (sangat valid) dan ahli desain pembelajaran sebesar 91,60% (sangat valid). Keefektifan media diperoleh melalui hasil belajar siswa sebesar 100% (tuntas) serta observasi aktivitas guru sebesar 100% (sangat efektif) dan observasi aktivitas siswa sebesar 93,7 (sangat efektif), sedangkan kemenarikan media diperoleh dari angket respon guru sebesar 100% (sangat menarik) dan angket respon siswa 99,5% (sangat menarik). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Papan Peta Aini termasuk dalam kategori sangat valid, efektif, dan menarik untuk digunakan dalam pembelajaran IPAS. Dengan demikian, media Papan Peta Aini layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi letak geografis Indonesia kelas V SD Negeri Blega 2.