Pengembangan Media Komik Nilai Pancasila (KOMNILA) Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV SDN Sentul 1

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik nilai Pancasila (KOMNILA) serta menguji tingkat kevalidan, keefektifan, dan kemenarikannya. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Pancasila akibat kurangnya penggunaan media pembelajaran dalam proses belajar. Model pengembangan yang digunakan yaitu 4D yang terdiri dari tahap define, design, development dan disseminate. Proses validasi memperoleh hasil sebesar 97% berada dalam kategori sangat valid. Keefektifan produk dilihat dari hasi belajar klasikal yaitu sebesar 100% tuntas, hasil observasi aktivitas guru sebesar 100% menunjukkan kategori sangat baik, dan hasil observasi aktivitas siswa sebesar 97,5% menunjukkan kategori sangat baik. Kemenarikan produk dinilai dari angket respon guru sebesar 92%, angket respon siswa uji terbatas sebesar 96% dan angket respon siswa uji implementasi sebesar 96% masing-masing menunjukkan kategori sangat menarik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk Media komik nilai Pancasila (KOMNILA) yang dikembangkan sangat valid, efektif dan menarik sehingga layak digunakan dalam pembelajaran di kelas.