Analisis Kesalahan Siswa Berdasarkan NEA (Newman Error Analysis) Ditinjau dari Gaya Kognitif Pada Materi Usaha dan Pesawat Sederhana

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan yang dilakukan oleh siswa berdasarkan NEA (Newman Error Analysis) yang ditinjau dari gaya kognitif. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan desain penelitian deskriptif. Penelitian dilaksanakan di UPTD SMPN 4 Bangkalan tahun ajaran 2022/2023. Sampel penelitian yaitu kelas VIII-F yang berjumlah 28 siswa. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan: (1) Rata-rata, sebanyak 23 siswa tergolong ke dalam gaya kognitif field dependent (FD) dengan persentase sebesar 82%, sedangkan siswa yang tergolong ke dalam gaya kognitif field independent (FI) hanya berjumlah 5 siswa dengan persentase 18%. (2) Siswa dengan gaya kognitif field independent (FI) melakukan kesalahan membaca (reading) sebesar 45%, memahami (comprehension) sebesar 37%, transformasirn(transformation) sebesar 38%, keterampilan proses (process skills) sebesar 48%, dan penulisan jawaban akhir (encoding) sebesar 66%. Sedangkan siswa dengan gaya kognitif field dependent (FD) melakukan kesalahan membaca (reading) sebesar 72%, memahami (comprehension) sebesar 53%, transformasi (transformation) sebesar 51%, keterampilan proses (process skills) sebesar 60%, dan penulisan jawaban akhir (encoding) sebesar 91%.