PENGEMBANGAN LKPD MATEMATIKA BERBASIS KONTEKSTUAL MATERI PEMBAGIAN PADA SISWA KELAS III SDN GILI TIMUR 2 KABUPATEN BANGKALAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) matematika berbasis kontekstual pada materi pembagian untuk peserta didik kelas III SDN Gili Timur 2 Kabupaten Bangkalan. Latar belakang penelitian ini adalah adanya kesulitan belajar peserta didik dalam materi pembagian, dibuktikan dengan nilai rata-rata ulangan harian terendah (73,4) dibandingkan materi matematika lainnya, serta 78% peserta didik menganggap materi pembagian tidak mudah. Selain itu, hasil angket analisis kebutuhan peserta didik menunjukkan 100% peserta didik menyukai penyajian pembelajaran dan soal bergambar, namun guru di kelas hanya menggunakan buku tema. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Tahap analisis meliputi analisis kebutuhan, penentuan ruang lingkup materi, analisis kurikulum, dan analisis karakter peserta didik. Tahap desain meliputi perancangan format LKPD yang menarik dan relevan. Tahap pengembangan melibatkan perwujudan desain menjadi produk nyata yang diuji oleh validator ahli. Tahap implementasi adalah penerapan produk di dunia nyata setelah dinyatakan layak. Tahap evaluasi menilai keberhasilan produk berdasarkan hasil uji coba dan respon pengguna. Subjek uji coba terdiri dari uji ahli (materi, media, bahasa), uji coba terbatas, dan uji coba lapangan. Hasil uji coba menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan valid, menarik, dan efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi pembagian, serta mendapat respon sangat positif dari peserta didik dan guru.