Analisis Miskonsepsi Siswa SMP Menggunakan Five Tier Diagnostic Test Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persentase tingkat miskonsepsi siswa SMP menggunakan five tier diagnostic test pada materi klasifikasi makhluk hidup. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif dengan populasi siswa kelas VII SMP Negeri 3 Bangkalan Tahun Ajaran 2022/2023. Sampel yang digunakan dalam penelitian yaitu kelas VII-A dan VII-D berdasarkan teknik purposive sampling. Pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan pemberian soal five tier diagnostic test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Siswa mengalami M (Misconception) 37,73%, SC (Scientific Conception) 17,27%, ASC (Almost Scientific Conception) 2,73%, LK (Lack of Knowledge) 26,64%, NU (No Understanding Conception) 15,18%, dan UnC (Un-Code) 0,45%, 2) Persentase penggolongan level miskonsepsi berdasarkan perhitungan menggunakan standar deviasi dan mean siswa berada dalam kategori miskonsepsi rendah sebesar 27,27%, miskonsepsi sedang sebesar 52,73%, dan miskonsepsi tinggi sebesar 20%. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa tingginya persentase miskonsepsi siswa menunjukkan materi klasifikasi makhluk hidup cukup sulit untuk dipahami oleh siswa SMP Negeri 3 Bangkalan.