PENGARUH KEMATANGAN EMOSI TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) DI JAWA TIMUR

Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dipersiapkan untuk memasuki dunia kerja, namun tingginya angka pengangguran lulusan SMK menunjukkan bahwa kesiapan kerja siswa belum optimal. Kesiapan kerja tidak hanya ditentukan oleh keterampilan teknis, tetapi juga oleh kematangan emosi yang berperan dalam kemampuan beradaptasi, mengelola tekanan, bekerja sama, dan mengambil keputusan secara rasional. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kematangan emosi terhadap kesiapan kerja siswa SMK kelas XII di Jawa Timur. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi linier sederhana terhadap 350 siswa SMK di Jawa Timur. Instrumen yang digunakan adalah skala Kematangan Emosi (α 0,908) dan skala Kesiapan Kerja (α 0,985). Hasil analisis menunjukkan bahwa kematangan emosi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja siswa, dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05) dan F hitung sebesar 224,161. Nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,392 menunjukkan bahwa kematangan emosi menjelaskan 39,2% variasi kesiapan kerja. Temuan ini menegaskan bahwa kematangan emosi merupakan faktor penting dalam membentuk kesiapan kerja siswa SMK menghadapi dunia kerja secara profesional.