PENINGKATAN PERKEMBANGAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA KARTU EKSPRESI

Anak yang belum mampu mengenal dan mengelola emosi serta keterbatasan penggunaan media pembelajaran untuk menunjang aspek perkembangan emosional. Banyak cara yang dapat digunakan untuk menstimulus perkembangan emosional anak, salah satunya yaitu menggunakan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan perkembangan emosional anak usia 4-5 tahun melalui penggunaan media kartu ekspresi di KB Ash-Shofa Krian. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah 31 anak kelompok A (usia 4-5 tahun). Data dikumpulkan melalui observasi dengan lembar observasi yang telah divalidasi dan dinyatakan reliabel (Cronbach’s Alpha 0,704). Hasil uji normalitas (Shapiro-Wilk) menunjukkan data berdistribusi normal (pretest Sig. 0,054; posttest Sig. 0,059) dan homogen (Sig. 0,641). Analisis data menggunakan uji Paired Sample t-Test menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan antara skor pretest (rata-rata 12,2) dan posttest (rata-rata 14,2) dengan nilai Sig. (2-tailed) 0,000 (< 0,05). Hal ini membuktikan bahwa media kartu ekspresi efektif dalam meningkatkan perkembangan emosional anak usia dini, khususnya dalam aspek kesadaran emosi, ekspresi emosi, ekspresi verbal, regulasi emosi, dan empati. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan media kartu ekspresi sebagai inovasi pembelajaran untuk menstimulasi perkembangan emosional anak usia dini.