PENGARUH METODE SING A SONG TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS III DI UPTD SDN DEMANGAN 1 BANGKALAN

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang signifikan pada hasil belajar mata pelajaran bahasa Inggris siswa, melalui penerapan metode Sing a song. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen, desain yang digunakan yaitu Pre-Experimental Designs bentuk One-Group Pretest-Posttest design Populasi penelitian yakni seluruh siswa kelas III UPTD SDN Demangan 1 Bangkalan. Pengambilan sampel menggunakan teknik non probability sampling menggunakan purposive sampling.. Sampel yang digunakan berjumlah 38 siswa dari kelas III A UPTD SDN Demangan 1 Bangkalan. Data dikumpulkan menggunakan tes dan studi dokumentasi, uji coba instrumen yang digunakan adalah uji validitas, uji reliabilitas, uji kesukaran soal, dan uji daya beda, sedangkan analisis data menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis menggunakan uji paired sampel t test. Berdasarkan hasil analisis data uji t menggunakan taraf signifikansi 0,05. Dapat disimpulkan bahwa nilai thitung > ttabel (15,308 > 0,68118), berarti Ho ditolak dan Ha diterima, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan metode Sing a song terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Inggris kelas III di UPTD SDN Demangan 1 Bangkalan.