Hubungan Kecerdasan Interpersonal Terhadap Kemampuan Berpikir Logis Siswa pada Materi Suhu dan Kalor

Tujuan penelitian ini dilakukan yaitu untuk mengetahui hubungan kecerdasan interpersonal terhadap kemampuan berpikir logis siswa pada materi suhu dan kalor. Penelitian ini merupakan jenis penelitian korelasional tipe survei menggunakan metode deskriptif kuantitatif non eksperimen. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas VII-A sampai VII-D SMP Negeri 3 Bangkalan yang didapatkan dengan teknik sampling jenuh. Instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu angket kecerdasan interpersonal dan tes kemampuan berpikir logis. Hasil dari penelitian ini yaitu: 1) Persentase kecerdasan interpersonal siswa pada kategori sangat tinggi sebesar 12,64%, kategori tinggi sebesar 20,69%, kategori sedang sebesar 43,68%, kategori rendah sebesar 17,24%, dan kategori sangat rendah sebesar 5,75%, 2) Persentase kemampuan berpikir logis siswa pada materi suhu dan kalor yaitu tahap operasional konkret sebesar 27,59%, tahap operasional transisional sebesar 52,87%, dan tahap operasional formal sebesar 19,54%, 3) Terdapat hubungan antara kecerdasan interpersonal dengan kemampuan berpikir logis siswa pada materi suhu dan kalor dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang mana hubungan antar variabel adalah positif dengan tingkat keeratan korelasi lemah dimana nilai koefisien korelasi yang didapatkan sebesar 0,381.