Pengembangan E-Magazine Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Pencemaran Lingkungan

E-Magazine merupakan media informasi yang dapat dijadikan sebagai media pembelajaran yang inovatif pada era digital. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan, respons serta keterbacaan siswa terhadap penggunaan e-Magazine berbasis problem based learning pada materi pencemaran lingkungan. penelitian yang dilakukan termasuk dalam penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE tanpa tahapan implementation. Model pengembangan ADDIE memiliki 5 tahap yaitu Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Populasi yang diambil pada penelitian adalah seluruh siswa kelas VII UPTD SMPN 2 Burneh. Sampel pengambilan data penelitian terdiri dari 3 katerogi yaitu one to one, small group dan field trial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Hasil validitas pada aspek media memperoleh nilai rata-rata sebesar 0,9 dengan kriteria sangat valid dan reliabilitasnya mendapatkan nilai rata-rata sebesar 94,37% dengan kriteria reliable. Hasil validitas pada aspek materi memperoleh nilai rata-rata sebesar 0,96 dengan kriteria sangat valid dan reliabilitasnya mendapatkan nilai rata-rata sebesar 96,43% dengan kriteria reliable. 2) Respons siswa pada uji coba one to one mendapatkan nilai rata-rata sebesar 97,40%, uji coba small group mendapatkan nilai rata-rata sebesar 89,17%, uji coba field trial mendapatkan nilai rata-rata sebesar 92,89%. 3) Keterbacaan siswa pada uji coba one to one mendapatkan hasil rata-rata sebesar 93,06%, uji coba small group mendapatkan nilai rata-rata sebesar 87,71% dan uji coba field trial mendapatkan nilai rata-rata sebesar 95,21%. Perolehan hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan e-Magazine berbasis problem based learning pada materi pencemaran lingkungan layak digunakan dalam pembelajaran.