ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI SISTEM TATA SURYA BERINTEGRASI ETNOSAINS

ABSTRAK
Siti Fatima. 2020. Analisis Kemampuan Kognitif Siswa dalam Menyelesaikan Soal Materi Sistem Tata Surya Berintegrasi Etnosains. Skripsi, Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing 1: Mochammad Ahied dan Pembimbing 2 : Wiwin Puspita Hadi.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kognitif siswa dalam menyelesaikan soal materi sistem tata surya berintegrasi etnosain. Metode penelitian adalah mix method dengan desain sequential explanatory yang menggabungkan metode penelitian kuantitatif dengan metode penelitian kualitatif secara berurutan. Pengumpulan data dilakukan menggunakan metode observasi, tes, angket, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah 20 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan (1) Kemampuan kognitif siswa dalam menyelesaikan soal materi sistem tata surya berintegrasi etnosains ranah kognitif C4 berkategori tinggi dan kemampuan kognitif siswa ranah kognitif C5 berkategori sedang (2) Persentase kemampuan kognitif siswa dalam menyelesaikan soal berintegrasi etnosains pada indikator ranah kognitif C4 adalah 63% sedangkan persentase kemampuan kognitif pada ranah C5 adalah 52% dengan rata-rata kemampuan kognitif siswa sebesar 60% (berkategori sedang) (3) Rata-rata hasil respon siswa dalam menyelesaikan soal materi sistem tata surya berintegrasi etnosains adalah siswa merasa kurang mampu menyelesaikan soal berintegrasi etnosains dengan persentase jawaban setuju (mampu) sebesar 81,5% dan persentase jawaban tidak setuju (tidak mampu) sebesar 18,5%.