Pengaruh Status Sosial Terhadap Literasi Kesehatan Gizi Seimbang Anak Pada Ibu Pekerja

Pemenuhan gizi seimbang anak usia dini menjadi tantangan bagi ibu pekerja di PAUD Anna Husada akibat keterbatasan waktu dan tuntutan pekerjaan. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh status sosial terhadap literasi kesehatan gizi seimbang pada ibu pekerja. Metode kuantitatif dengan desain asosiatif kausal digunakan pada 41 responden yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur yang teruji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan regresi logistik biner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa status sosial tidak berpengaruh signifikan terhadap literasi kesehatan gizi seimbang (p=0,433 > α=0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa faktor di luar status sosial, seperti keterbatasan waktu, kesenjangan pengetahuan-praktik, dan tekanan peran ganda, lebih berperan dalam membentuk literasi gizi ibu. Simpulan penelitian menegaskan bahwa status sosial bukan merupakan determinan utama literasi gizi seimbang pada ibu pekerja. Implikasinya, upaya intervensi gizi memerlukan pendekatan holistik dan inklusif yang tidak terbatas pada peningkatan status sosial semata.