Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Darul Ummah Pada Materi Tata Surya

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran talking stick terhadap hasil belajar siswa SMP darul ummah Bangkalan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian one group pretest-posttest. Pengampilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling yang dimana kelas VIIA tahun ajaran 2022/ 2023, sebagai sampel dalam penelitian ini. Teknik pengambilan data menggunakan uji hipotesis nonparametrik yaitu uji wilcoxon. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran talking stick terhadap hasil belajar siswa karena nilai signifikasi < 0,05, persentase keterlaksanaan pembelajaran sebesar 99% dengan kriteria sangat baik, dan perolehan persentase angket sebesar 87% dengan kriteria sangat baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif pada hasil belajar siswa yang di sebabkan oleh model pembelajaran talking stick.