Pengaruh Kegiatan Cooking Class Terhadap Kemandirian Anak Usia 3-4 Tahun

Kemandirian perlu diajarkan pada anak usia 3-4 tahun karena pada usia tersebut anak mulai memasuki dunia persekolahan yaitu taman kanak-kanak sehingga anak harus belajar mandiri dan tidak bergantung pada orang tuanya. Penelitian ini akan menguji cobakan kegiatan cooking class untuk menstimulasi kemandirian anak. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kegiatan cooking class terhadap kemandirian anak usia 3-4 tahun di PAUD Mazra’atul Ulum 01 Paciran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Desain penelitian ini yaitu Pre-eksperimental design dengan tipe One Group Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah semua anak kelompok bermain PAUD Mazra’atul Ulum 01 yang berjumlah 40 anak. Sampel penelitian ini berjumlah 40 anak. Teknik pengumpulan datanya yaitu observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar observasi. Teknik analisis data penelitian ini yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pada kemandirian anak sesudah diberikan perlakuan dengan kegiatan cooking class, dimana pada pretest 15 anak kemandiriannya BB (belum berkembang), 21 anak MB (mulai berkembang) dan 4 anak BSH (berkembang sesuai harapan), sedangkan setelah diberikan perlakuan (posttest) 1 anak kemandiriannya BB (belum berkembang), 5 anak kemandiriannya MB (mulai berkembang), 22 anak BSH (berkembang sesuai harapan), dan 12 anak BSB (berkembang sangat baik). Adapun rata-rata nilai kemandirian anak pada pretest yaitu 30,625 dan posttest 55,475. Berdasarkan uji hipotesis diperoleh nilai thitung 25,945 > nilai ttabel 2,024, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kegiatan cooking class terhadap kemandirian anak usia 3-4 tahun di PAUD Mazra’atul Ulum 01 Paciran. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan untuk mengembangkan penelitian yang sejenis dengan model kegiatan yang lebih bervariasi dan menarik dalam menstimulasi kemandirian anak.