Pengembangan E-Modul Berbasis Pendekatan Matematika Realistik Materi Bangun Ruang Kubus dan Balok Kelas IV

Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mengembangkan e-modul matematika yang valid, efektif, dan menarik untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar pada materi volume kubus dan balok. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D yang terdiri dari Define, Design, Development, dan Dissemination. Berdasarkan penelitian tersebut didapatkan hasil kevalidan pada: (1) ahli bahan ajar sebesar 91,66% (sangat valid), (2) ahli materi sebesar 75% (valid), (2) ahli bahasa sebesar 73,07% (valid), dan ahli desain pembelajaran sebesar 94,11% (sangat valid). Sedangkan untuk keefektifan e-modul yang didapatkan dari observasi keterlaksanaan pembelajaran diperoleh persentase sebesar 98,33% (terlaksana), dan ketuntasan klasikal hasil belajar siswa diperoleh persentase sebesar 100%. Kemenarikan e-modul didapatkan dari hasil angket respon siswa diperoleh persentase sebesar 89,37% (sangat baik). Hal tersebut menunjukkan bahwa e-modul valid, efektif, dan menarik untuk digunakan dalam pembelajaran.