Analisis Permainan Tradisional Dalam Menstimulasi Kemampuan Motorik Anak Usia Dini Studi Kasus Di TK ABA 1 Sugihwaras

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan permainan tradisional dalam menstimulasi kemampuan motorik anak usia dini di TK ABA 1 Sugihwaras. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, sedangkan teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah empat anak kelompok B1 berusia 5–6 tahun dan informan penelitian terdiri dari kepala sekolah serta guru kelas.Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan tradisional yang diterapkan secara rutin pada kegiatan Sabtu Ceria dapat menstimulasi kemampuan motorik anak secara efektif. Stimulasi motorik kasar tercapai melalui permainan obak karet dan obak delikan yang mendorong aktivitas berlari, melompat, jongkok, mengatur keseimbangan, dan ketangkasan anak. Sementara stimulasi motorik halus berkembang melalui permainan dakonan, cublek-cublek sueng, dan obak nekeran yang melibatkan aktivitas menggenggam, menjumput, memindahkan benda kecil, mengarahkan gerakan tangan, serta menjentik. Perkembangan motorik terlihat pada peningkatan kemampuan anak yang sebelumnya kesulitan atau enggan melakukan aktivitas motorik halus maupun kasar. Pelaksanaan permainan tradisional tidak hanya berfungsi sebagai sarana stimulasi motorik, tetapi juga sebagai media untuk mengenalkan budaya lokal kepada anak. Keberhasilan stimulasi didukung oleh konsistensi pelaksanaan kegiatan, variasi permainan, serta partisipasi aktif anak selama kegiatan berlangsung. Dengan demikian, permainan tradisional relevan dan efektif digunakan sebagai media stimulasi perkembangan motorik anak usia dini di lembaga pendidikan.