Pengembangan Media Kotak Belajar (KOBELA) Pada Materi Perubahan Wujud Benda dan Sifatnya Tema 7 Subtema 1 Kelas V UPT SDN 20 Gresik

Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk (1) mengembangkan media kotak belajar pada materi perubahan wujud benda dan sifatnya tema 7 subtema 1 kelas V UPT SDN 20 Gresik, (2) mengetahui kevalidan, keefektifan dan kemenarikan media kotak belajar pada materi perubahan wujud benda dan sifatnya tema 7 subtema 1 kelas V UPT SDN 20 Gresik. Penelitian ini menggunakan model ADDIE (Analyz, Design, Development, Implementation and Evaluation). Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, memperoleh presentase untuk kevalidan dari media pembelajaran kotak belajar dilihat dari hasil validasi ahli yaitu ahli media dengan persentase 100% dalam kategori sangat valid, desain pembelajaran dengan persentase 82,5% dalam kategori sangat valid dan ahli materi pembelajaran dengan persentase 95% dalam kategori sangat valid kemudian mendapar rata rata presentase 92,5% dalam kategori “sangat valid”. Keefektifan media diukur dari lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dengan presentase rata rata “94,95% dalam kategori aktif dan hasil belajar peserta didik 100% dengan kategori pesertad didik secara klasikal tuntas. Sehingga dapat disimpulkan media kotak belajar efektif untuk digunakan pada saat pembelajaran di kelas. Kemenarikan diukur dari presentase hasil angket respon peserta didik sebesar 99% dengan kategori menarik, angket respon guru “90%” dengan kategori menarik dan kemudian dirata rata memperoleh presentase “94,5%” dengan kategori “menarik”. Berdasarkan hasil penelitian maka media pembelajaran kotak belajar sangat valid, efektif dan menarik digunakan pada kelas 5 tema 7 subtema 1 pembelajaran 1 dan 2 UPT SDN 20 Gresik.