PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS KEARIFAN LOKAL KRÈPÈ´ TÈTTÈ PADA MATERI SUHU DAN KALOR

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan, keterbacaan, dan respons peserta didik terhadap e-modul berbasis kearifan lokal krèpè’ tèttè pada materi suhu dan kalor. Penelitian ini dikembangkan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yakni analyze, design, develop, implement, dan evaluate. Sampel penelitian meliputi 36 peserta didik kelas VII-H dan VII-I di MTsN Bangkalan yang dipilih melalui teknik non probability sampling yaitu purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil validitas ahli materi 97,22% dengan kriteria sangat layak dan hasil reliabilitas ahli materi 96,82% dengan kriteria reliabel. Hasil validitas ahli media 93,33% dengan kriteria sangat layak dan hasil reliabilitas ahli media 98,1% dengan kriteria reliabel. Adapun hasil rata-rata angket keterbacaan peserta didik terkriteria sangat baik dan angket respons peserta didik terkriteria sangat positif dari uji coba produk.