Pengembangan Booklet Berbasis STEM pada Materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungannya Terhadap Minat Belajar Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, ketebacaan, respons siswa dan minat belajar siswa terhadap booklet berbasis STEM pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya. Penelitian ini merupakan penelitian R&D dengan model pengembangan ADDIE (analyze, design, development, implementation, dan evaluation). Uji produk dilaksanakan di MTs An-Namirah, Kecamatan Tanah Merah, Kabupaten Bangkalan pada siswa kelas VII tahun ajaran 2022/2023. Subjek penelitian ini yaitu subjek uji coba one-to-one, dan uji coba kelompok kecil pada siswa kelas VII-B serta subjek uji penerapan pada siswa kelas VII-A yang berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi media, angket validasi materi, angket keterbacaan siswa, angket respons siswa, dan angket minat belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Rata-rata validasi ahli media sebesar 93,40% dengan kategori sangat layak dan rata-rata validasi ahli materi sebesar 93,75% dengan kategori sangat layak, (2) Rata-rata hasil keterbacaan siswa terhadap booklet berbasis STEM pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya sebesar 90,53% dengan kategori sangat baik, (3) Rata-rata hasil respons siswa terhadap booklet berbasis STEM pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya sebesar 91,45% dengan kategori sangat baik. (4) Rata-rata hasil minat belajar siswa setelah melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan booklet berbasis STEM pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya sebesar 89,27% dengan kategori sangat tinggi. Hal tersebut menunjukkan bahwa booklet berbasis STEM pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya layak dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran.