KETIDAKJUJURAN AKADEMIK PADA MAHASISWA AKUNTANSI YANG DIBANTU OLEH ARTIFICIAL INTELEGENCE: KESADARAN ETIS MAHASISWA DALAM PERSPEKTIF FRAUD TRIANGLE

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh tekanan, peluang, dan rasionalisasi terhadap ketidakjujuran akademik dibantu Artificial Intelligence (AI) pada mahasiswa akuntansi, serta menguji peran moderasi dari kesadaran etis berdasarkan perspektif teori Fraud Triangle. Ketidakjujuran akademik yang melibatkan AI menjadi tantangan baru di era digital, terutama ketika mahasiswa berada di bawah tekanan akademik, melihat celah peluang, dan melakukan pembenaran atas tindakan curang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Teknik penentuan sampel menggunakan purposive sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 232 responden, yang diperoleh dari populasi 516 mahasiswa semester 4, 6, dan 8 Program Studi Akuntansi Universitas Trunojoyo Madura menggunakan rumus Slovin. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner online menggunakan Google Forms. Seluruh instrumen penelitian telah diuji validitas dan reliabilitasnya, dengan hasil yang menunjukkan bahwa item-item dalam variabel tekanan, peluang, rasionalisasi, kesadaran etis, dan ketidakjujuran akademik adalah valid dan reliabel. Hasil analisis regresi linier berganda menunjukkan bahwa tekanan, peluang, dan rasionalisasi secara parsial berpengaruh positif terhadap ketidakjujuran akademik yang dibantu AI (hipotesis 1, 2, dan 3 diterima). Dan variabel kesadaran etis terbukti memoderasi secara signifikan pengaruh fraud triangle terhadap ketidakjujuran akademik (hipotesis 4 diterima). Hal ini menandakan kesadaran etis mengurangi potensi terjadinya fraud triangle terhadap kecurangan akademik yang dibantu AI. Temuan ini memperkuat pentingnya pembentukan kesadaran etis mahasiswa dalam mencegah penyalahgunaan teknologi di dunia akademik. Peneliti hanya mengambil sampel pada 1 program studi, diharapkan penelitian mendatang agar menambah sampel penelitian guna mendapatkan variasi penelitian.