Pengembangan Media Kebersihanku Sebagai Upaya Pembiasaan Hidup Bersih Sehat Pada Anak Usia Dini

Banyaknya masalah kebersihan yang terjadi di Kabupaten Bangkalan, memberikan dampak pada anak-anak. Kurangnya kesadaran masyarakat terhadap kebersihan lingkungan terutama dalam pengelolaan sampah, dapat mengakibatkan anak-anak meniru apa yang dilakukan orang dewasa disekitarnya, seperti membuang sampah sembarangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media permainan edukasi Kebersihanku sebagai upaya pembiasaan hidup bersih sehat pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan model Borg & Gall dengan menggunakan 10 tahapan diantaranya: melakukan penelitian dan pengumpulan informasi, melakukan perencanaan, mengembangkan bentuk awal suatu produk, uji lapangan tahap awal, revisi produk utama, uji coba lapangan utama, revisi produk operasional, uji lapangan operasional, revisi produk final, penyebaran dan implementasi. Penelitian pengembangan ini dilakukan di TK Siti Khodijah NU Klampis Timur pada anak usia 5-6 tahun dengan subjek penelitian 30 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan angket ahli materi, ahli media, respon anak, dan capaian anak/efektivitas. Hasil penelitian dan pengembangan ini menunjukan bahwa nilai yang diperoleh media permainan edukasi Kebersihanku dari uji coba ahli materi sebesar 94%, ahli media sebesar 81,5%, uji lapangan tahap awal sebesar 90%, uji coba lapangan utama sebesar 96,9%. Berdasarkan hasil uji coba yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa media permainan edukasi Kebersihanku mendapatkan kualifikasi “Sangat Tinggi, Sangat Layak, tidak perlu direvisi” dan permainan layak digunakan. Pada uji efektivitas media permainan edukasi Kebersihanku menggunakan perhitungan Uji Mann Whitney U Test mendapat nilai Asymp. Sig. (2-tailed) 0,000. Karena 0,000 lebih kecil dari 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil posttest kelompok kontrol dan kelompok eksperimen, yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak.. Maka terdapat perbedaan pengetahuan anak mengenai PHBS antara kelompok eksperimen yang diberikan treatment menggunakan permainan edukasi Kebersihanku dengan kelompok kontrol yang tidak menggunakan permainan edukasi Kebersihanku.