Pengembangan Bahan Ajar Bermuatan Kearifan Lokal Madura Pada Materi Negosiasi Kelas X SMA

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan proses pengembangan bahan ajar bermuatan kearifan lokal Madura pada materi negosiasi, (2) mendeskripsikan kelayakan pengembangan bahan ajar bermuatan kearifan lokal Madura pada materi negosiasi, dan (3) mendeskripsikan respons penggunaan pengembangan bahan ajar bermuatan kearifan lokal Madura pada materi negosiasi. Penelitian ini menggunakan model pengembangan dari Thiagrajan yakni 4D (define, design, develop, disseminate), namun dalam penelitian ini hanya sampai pada tahap develop. Teknik penelitian yang digunakan adalah wawancara dan penyebaran angket. Hasil penelitan ini adalah (1) bahan ajar bermuatan kearifan lokal Madura pada materi negosiasi kelas X SMA melalui pengembangan tiga tahapan (define, design, dan develop), (2) kelayakan bahan ajar bermuatan kearifan lokal Madura berdasarkan dari validasi yang meliputi, ahli materi mendapatkan persentase sebesar 95% (sangat layak), ahli bahasa mendapatkan persentase sebesar 75% (layak), validasi ahli kegrafikaan mendapatkan persentase sebesar 90% (sangat layak), validasi budaya mendapatkan persentase sebesar 94% (sangat layak), dan validasi penyajian mendapatkan persentase sebesar 75% (layak), (3) respons penggunaan bahan ajar berdasarkan uji coba yang dilakukan. Uji coba dalam penelitian ini dilakukan dua kali yakni uji coba terbatas yang meliputi 10 siswa mendapatkan persentase sebesar 91% (menarik), pada uji coba skala luas meliputi 21 siswa mendapatkan persentase sebesar 88% (menarik). Berdasarkan data yang diperoleh dari validator dan respons siswa, bahan ajar bermuatan kearifan lokalMadura yang telah dikembangkan layak dan menarik untuk digunakan dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya dalam materi teks negosiasi.