Penerapan Model Pembelajaran Awareness Training Terintegrasi Nature of Science Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara kelas kontrol dan eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran awareness training terintegrasi nature of science. Penelitian ini menggunakan Quasi Experimental Design dengan Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Al-Kholiliyah Bangkalan dengan menggunakan teknik simple random sampling, sehingga sampel yang digunakan sebanyak 20 siswa pada masing-masing kelas. Tes hasil belajar didasarkan pada taksonomi Bloom dengan level kognitif C1 hingga C6 berbentuk essay berjumlah 6 soal. Teknik analisis hipotesis menggunakan uji t sampel bebas. berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1. Model pembelajaran awareness training terintegrasi nature of scince berpengaruh terhadap hasil belajar siswa, dibuktikan dengan hasil uji t sampel bebas didapat nilai signifikasi 0.000 < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. 2. Hasil tes belajar kelas eksperimen lebih baik dibandingkan kelas kontrol dengan nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 58,35, sedangkan kelas kontrol sebesar 24,95 dengan persentase selisih sebesar 57,41%. 3. Keterlaksanaan pembelajaran diperoleh persentase rata-rata sebesar 100% dengan kategori sangat tinggi baik keterlaksanaan guru maupun siswa. 4. Respons siswa terhadap model pembelajaran awareness training terintegrasi nature of science menunjukkan nilai tertinggi yang diperoleh dari tiap aspek yaitu aspek rasa ketertarikan dalam proses pembelajaran dengan persentase tertinggi sebesar 70% dengan kriteria baik, aspek pemahaman materi dengan persentase tertinggi sebesar 60% dengan kriteria baik, pada aspek kesadaran diri dalam berkomunikasi (hubungan interpersonal) dengan persentase tertinggi sebesar 80% dengan kriteria baik, pada aspek kesadaran personal dengan persentase tertinggi sebesar 65% dengan kriteria baik dan pada aspek pemahaman sesuai aspek nature of science yang diintegrasikan dengan persentase tertinggi 60% dengan kriteria baik.