Hubungan Self Regulated Learning dengan Quarter Life Crisis Pada Mahasiswa Psikologi Hampir Drop Out di Universitas Trunojoyo Madura

Mahasiswa yang belum lulus hingga berada pada masa hampir drop outrnberkemungkinan mengalami quarter life crisis sehingga dalam dunia pendidikanrnself regulated learning menjadi penting agar dapat meminimalisir efek dari quarterrnlife crisis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara selfrnregulated learning dengan quarter life crisis bagi mahasiswa psikologi yang hampirrndrop out di Universitas Trunojoyo Madura. Penelitian ini termasuk jenis penelitianrnkuantitatif dengan menggunakan teknik korelasi. Subjek penelitian yang digunakanrnmerupakan Mahasiswa Psikologi Universitas Trunojoyo Madura yang hampir droprnout yakni 25 orang mahasiswa tahun angkatan 2016. Penentuan sampel padarnpenelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh dengan pengumpulan datarnmenggunakan skala quarter life crisis dan skala self regulated learning. Didapatkanrnbahwa skala quarter life crisis memiliki nilai reliabilitas sebesar 0,984 dan skalarnself regulated learning memiliki nilai reliabilitas sebesar 0,891. Kemudian teknikrnanalisis dalam penelitian ini menggunakan korelasi spearman rank. Didapatkanrnnilai r sebesar 0,031 dan nilai signifikansi sebesar 0,882 yang artinya Ha ditolakrndan Ho diterima. Dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan antara selfrnregulated learning dengan quarter life crisis pada mahasiswa program studirnpsikologi di Universitas Trunojoyo Madura yang hampir mengalami drop out