TRUNOJOYO-Tugas Akhir-19015-ABSTRACT.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (38kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-19015-COVER-dikonversi-dikompresi.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (163kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-19015-CHAPTER 1-dikonversi-dikompresi.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (71kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-19015-CHAPTER 2-dikonversi-dikompresi.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (153kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-19015-CHAPTER 3-dikonversi-dikompresi.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (71kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-19015-CHAPTER 4-dikonversi-dikompresi.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (171kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-19015-CONCLUSION-dikonversi-dikompresi.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (16kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-19015-REFERENCES-dikonversi-dikompresi.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (17kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-19015-APPENDICES-dikonversi-dikompresi.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (420kB)
Abstract
Peran guru dalam melestarikan kebudayaan yang terdapat di masyarakat sangat penting, karena guru memiliki perana yang penting ditengah-tengah masyarakat. Peranan guru dalam kehidupan masyarakat sangat dibutuhkan untuk memberikan pencerahan dan kemajuan pola kehidupan masyarakat. Kebudayaan batik merupakan kebudayaan yang terdapat di desa Tanjung Bumi yang diperoleh masyarakat dari hasil belajar dan diajarkan secara terus menerus kepada generasi muda.
Tujuan dalam penilitan ini adalah Mendeskripsikan peran guru dalam melestarikan kebudayaan batik di UPTD SDN Tanjung Bumi 1. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah guru yang mengajar batik dan siswa yang dipilih secara purposive sampling. Teknik pngumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi.
Hasil penelitian yang diperoleh (1) Guru melakukan pelestarian kebudayaan batik dengan cara mengajarkan batik kepada siswa di sekolah. Dalam mengajarkan batik guru mengajarkan dasarnya saja. (2) Guru membimbing atau mendampingi siswa yang mengalami kesulitan dalam kegiatan batik. (3) Guru menyediakan media secara konkret dalam kegiatan batik dan guru menyediakan kebutuhan siswa dalam kegiatan membatik. (4) Dalam kegiatan batik ini belum memiliki ruang sendiri, sehingga untuk sementara menggunakan ruang kelas. (5) Guru melakukan penilaian pada akhir kegiatan batik.
Kata kunci : Peran guru, Pelestarian kebudayaan batik
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM LENI MARLINDA |
| Department | PGSD |
| Uncontrolled Keywords | Peran guru, Pelestarian kebudayaan batik |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - PGSD |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 16 Oct 2026 20:25 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:11 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/22829 |
