Pengembangan Media Pembelajaran IPS Berbasis Smartphone Menggunakan Instructional Games Kelas V SD.

Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk mengembangkan model pembelajaran
dan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran game. Tahap pengembangan Game
pembelajaran terdiri dari 16 langkah, yaitu diagnosa awal, analisis siswa, analisis tugas,
analisis konsep, spesifikasi tujuan pembelajaran, merancang model permainan, merancang
soal berdasarkan materi ajar, menghubungkan model permainan dan materi, produksi media
pembelajaran tahap awal, validasi ahli, revisi produk awal, uji coba kelompok kecil, revisi
produk I, uji coba kelompok besar, revisi produk II, publish media pembelajaran Game. Hasil
uji kelayakan pengembangan Game pembelajaran materi ajar sebagai pembelajaran. Hasil uji
kelayakan pengembangan Game pembelajaran materi ajar sebagai berikut (1) penilaian ahli
materi, media, dan desain mendapat ≥ 85.3% (sangat baik); (2) persentase tanggapan siswa
≥78.82 % (baik) dan (3) hasil belajar siswa pada uji coba kelompok besar diperoleh nilai
diatas target yang ditentukan dengan nilai 90.83% (sangat baik). Hal ini menyatakan bahwa
Game pembelajaran materi ajar telah layak digunakan sebagai media pembelajaran IPS untuk
siswa kelas 5 Sekolah Dasar.