Pengaruh Pendekatan Saintifik Berbasis Media Alam Sekitar Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Tanggul

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik berbasis media alam sekitar terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA pada kelas V. Penelitian ini merupakan penelitian quasy eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V A dan VB SD Negeri Tanggul. Pengambilan sampel apada penelitian ini menggunakan teknik sampel sistematis. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan angket. Data penelitian dianalisis menggunakan t-test independent. Hasil uji t-test untuk nilai pretest adalah 0,39 < ttabel 2,00172, Ho diterima artinya nilai pretest kelas kontrol dan eksperimen adalah sama. Hasil uji t-test untuk nilai posttest kelas kontrol dan eksperimen 8,32 > ttabel 2,00172, Ho ditolak yang artinya terdapat perbedaan nilai posttest antara kelas kontrol dan eksperimen. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan saintifik berbasis media alam sekitar dalam pembelajaran IPA mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V di SDN Tanggul.