Pengembangan perangkat pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan kahoot pada mata pelajaran dasar desain grafis untuk SMK

Penelitian ini bertujuan menghasilkan perangkat pembelajaran kooperatif tipe TGT pada mata pelajaran dasar desain grafis berbantuan media kahoot untuk kelas X di SMK Al-Hikam. Jenis penelitian ini menggunakan model pengembangan perangkat pembelajaran yang diadaptasikan dari model pengembangan model 4-D yang terdiri dari tahap define, design, develop, dan disseminate. Perangkat pembelajaran dalam penelitian ini untuk mendapatkan perangkat pembelajaran valid, praktis, dan efektif sehingga digunakan oleh guru di sekolah. Namun , peneliti tidak dapat melakukan uji coba untuk mendapatkan data efektifitas dikarenakan adanya wabah virus Covid-19. Hanya dapat uji coba kecil kepada 5 siswa.Penelitian ini dilakukan berdasarkan hasil observasi disekolah dengan kendala yang dihadapi siswa. Penelitian ini menghasilkan perangkat pembelajaran dasar desain grafis yang meliputi RPP, LKK, THB, angket respon siswa, lembar observasi aktivitas guru dan lembar aktivitas siswa. Persentase untuk validitas memperoleh RPP 81,5%, LKK 84%, THB 82,22%, angket respon siswa 76,66%, lembar aktivitas guru 80,9% dan lembar aktivitas siswa 80%. Untuk kepraktisan didapatkan kesimpulan bahwa perangkat yang telah dikembangkan dalam kategori praktis. Sedangkan uji coba kecil LKK didapatkan persentase sebesar 86%. Sehingga dapat disimpulkan perangkat yang dikembangkan bisa digunakan oleh sekolah.