Analisis Miskonsepsi Siswa Materi Sistem Pencernaan Manusia Menggunakan Four Tier Test Melalui Google Form

Penelitian bertujuan untuk mengetahui persentase dan faktor yang menyebabkan peserta didik kelas VIII di SMPN 1 Bangkalan mengalami miskonsepsi pada materi sistem pencernaan manusia. Penelitian menggunakan desain mix methods. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik purposive sampling, sehingga diperoleh sampel sebanyak 30 peserta didik. Instrumen penelitian yang digunakan berupa four tier diagnostic test yang dibuat melalui google Form. Hasil penelitian menunjukkan persentase peserta didik yang mengalami miskonsepsi pada materi sistem pencernaan manusia sebesar 37%, paham konsep 15%, tidak paham konsep 35%, dan eror 13%. Miskonsepsi peserta didik terjadi dikarenakan (1) prakonsepsi peserta didik, (2) minat belajar, (3) instuisi yang salah, (4) sumber belajar dan (5) metode mengajar.