PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF TIPE TAKE AND GIVE PADA MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER KELAS X SMK

Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah pengembangan perangkat pembelajaran, dimana tujuan yang ingin dicapai adalah untuk mengetahui cara mengembangkan perangkat pembelajaran RPP, LKK, dan Modul dengan model 4-D. Untuk mengetahui validitas, efektifitas dan kepraktisan perangkat pembelajaran berbasis keterampilan informasi pada mata pelajaran perangkat eksternal materi sistem komputer di kelas X SMK Al Muhajirin Kabupaten Bangkalan Madura yang dikembangkan peneliti. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (research and development) yang mengacu pada model pengembangan 4 – D yang dikembangkan oleh S. Thagarajan, Dorothy S. Semmel, dan Melvyn I. terdiri dari tahap Define (pembatasan), Design (perancangan), Develop (pengembangan) dan Disseminate (penyebaran) yang dilaksanakan di kelas X SMK Al Muhajirin Kabupaten Bangkalan Subjek uji coba pengembangan perangkat adalah peserta didik kelas X TKJ tahun ajaran 2019-2020 yang berjumlah 22 orang. Instrument yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian dibagi atas tiga yaitu format validasi format kepraktisan dan format keefektifan. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis data deskriptif. Berdasarkan hasil uji kevalidan dari para ahli dengan menggunakan koefisien validasi isi masing-masing untuk perangkat pembelajaran yaitu rencana pelaksanaan pembelajaran 81,6%, lembar kerja kelompok 85%, dan Modul 85,7 dinyatakan sesuai dengan kategori valid., hal ini mengindikasikan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan masih belum sempurna namun layak untuk digunakan.. Berdasarkan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran rpp, lkk, dan modul pada mata pelajaran perangkat eksternal materi sistem komputer di kelas X TKJ yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif.
Kata kunci : Pengembangan Perangkat, Perangkat Eksternal, Kevalidan Perangkat