Pengembangan Media Pembelajaran Corong Berhitung pada Pembelajaran Matematika Materi Hitung Campuran Bilangan Bulat Kelas IV SD Negeri Gili Timur 2 Kamal.

Tujuan penelitian ini adalah (1) mengembangkan media pembelajaran corong berhtiung pada pembelajaran matematika materi hitung campuran bilangan bulat kelas IV SD Negeri Gili Timur 2, (2) Mengembangkan Instrumen yang sesuai dengan media corong berhitung pada pembelajaran matemita materi hitung campuran bilangan bulat kelas IV SD Negeri Gili Timur 2. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang dimodifikasi oleh Sugiyono. Langkah-langkah model pengembangan Borg and Gall antara lain: identifikasi masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, perbaikan desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk, dan produksi masal. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, diperoleh hasil bahwa persentase kelayakan media corong berhitung yang diperoleh dari validator ahli media, ahli materi, ahli desain pembelajaran, dan ahli bahasa sebesar 79,1% (layak), Kemenarikan media corong berhitung yang diperoleh dari angket respon siswa uji coba pemakaian memperoleh persentase sebesar 96,0% (Sangat Menarik), serta hasil angket pengguna sebesar 78,0% (valid). Keefektifan media pembelajaran corong berhitung diperoleh dari hasil lembar observasi aktivitas siswa sebesar 78,7% (baik) dan ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 90,5%. Kesimpulan dari pengembangan ini adalah media pembelajaran corong berhitung layak digunakan sebagai media pembelajaran matematika materi hitung campuran bilangan bulat kelas IV sekolah dasar.

Kata Kunci: Media Pembelajaran, Corong Berhitung, Matematika, Materi Hitung Campuran Bilangan Bulat, Model Pengembangan Borg and Gall