Analisis kemampuan berpikir kreatif ditinjau dari kemampuan mendeklamasikan puisi mata pelajaran bahasa Indonesia kelas III SDN Buluh 2 Socah.

Berdasarkan hasil pengamatan yang telah dilakukan di SDN Buluh 2
Socah Bangkalan ditemukan beberapa masalah-masalah pada pelajaran
bahasa Indonesia khususnya lemahnya kemampuan mendeklamasikan
puisi siswa. Hal-hal tersebut dikategorikan dalam beberapa aspek
diantaranya, kurangnya pemahaman tentang isi puisi, kurangnya
pemahaman tentang intonasi dalam mendeklamasikan puisi, dan
kurangnya pemahaman tentang ekspresi dalam mendeklamasikan puisi.
Oleh karena itu, dilakukan penelitian dengan metode modeling the way
dengan memfokuskan pada kemampuan berpikir kreatif dengan
dikaitkan pada kemampuan mendeklamasikan puisi siswa. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berfikir kreatif siswa
ditinjau dari kemampuan mendeklamasikan puisi siswa. Penelitian ini
menggunakan metode kualitatif deskriptif dan dilaksanakan di SDN
Buluh 2 Socah Bangkalan tahun ajaran 2016/2017. Pengumpulan data
pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan siswa mampu
mempraktekkan proses mendeklamasikan puisi secara keseluruhan.
Berdasarkan hasil penilaian kemampuan mendeklamasikan puisi untuk
mengetahui kemampuan berpikir kreatif, maka siswa dapat
dikelompokkan menjadi tiga kategori, empat siswa dengan kategori
kurang mendapat nilai persentase kurang dari 62,5%, sembilan siswa
dengan kategori sedang mendapat nilai persentase kurang dari 81,25%,
empat siswa dengan kategori lebih mendapat nilai persentase lebih dari
81,25%.

Kata kunci: kemampuan berpikir kreatif, kemampuan
mendeklamasikan puisi, metode modeling the way.