PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER (GQGA) TERHADAP HASIL BELAJAR SUB TEMA BERBAGAI PEKERJAAN KELAS IV UPTD SDN PARSEH 4 SOCAH KABUPATEN BANGKALAN

ABSTRAK

Moh Akbar Endrianto, NIM 130611100174. 2020. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Giving Question And Getting Answer (GQGA) Terhadap Hasil Belajar Sub Tema Berbagai Pekerjaan Kelas IV UPTD SDN Parseh 4 Socah Kabupaten Bangkalan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Universitas Trunojoyo Madura.

Pemilihan model pembelajaran sangat menentukan pencapaian tujuan pembelajaran Salah satu model pembelajaran konstruktivistik yang berpusat kepada siswa adalah model pembelajaran kooperatif. Model pembelajaran kooperatif tipe Giving Question and Getting Answer dapat merubah kebiasaan pasif peserta didik menjadi kebiasaan aktif, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. Penelitian ini bertujuan: (1) mendeskripsikan hasil belajar siswa sebelum implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Giving Question and Getting Answer; (2) mendeskripsikan hasil belajar siswa sesudah implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Giving Question and Getting Answer; (3) menganalisis perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Giving Question and Getting Answer dan (4) mendeskripsikan aktivitas dan respon siswa pada saat pembelajaran dengan menerapkan model kooperatif tipe Giving Question and Getting Answer pada sub tema Berbagai Pekerjaan kelas IV UPTD SDN Parseh 4 Socah Kabupaten Bangkalan. Rancangan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain komparasi, untuk membandingkan hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Giving Question and Getting Answer. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV UPTD SDN Parseh 4 Socah yang berjumlah 26 anak. Metode pengumpulan data digunakan tes, angket, dan observasi. Analisis datanya menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan statistik Uji t Paired Samples Test dengan SPSS 27. Hasil penelitian menunjukkan kompetensi siswa sebelum implementasi model diperoleh nilai rata-rata 67,88 dan sesudah 83,46. Ada perbedaan yang signifikan hasil belajar sebelum dan setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Giving Question and Getting Answer, dengan diperoleh P value = 0,000 lebih kecil dari taraf nyata 0,05 atau tingkat kepercayaan 95%. Aktivitas siswa dalam pembelajaran diperoleh hasil rata-rata adalah 84,11 kategori sangat baik. Respon siswa terhadap model kooperatif tipe giving questions and getting answer diperoleh nilai rata-rata adalah 84,61%. Hal ini menunjukkan bahwa respon siswa dalam pembelajaran termasuk dalam kategori sangat baik. Untuk guru hendaknya lebih lebih kreatif dan inovatif dalam mengemas bahan dan materi pembelajaran dengan penerapan model kooperatif tipe giving questions and getting answer.

Kata Kunci: model, kooperatif, Giving Question And Getting Answer (GQGA)