PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS ETNOSAINS UNTUK MELATIH KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA KELAS IV DI MI NAHDLATUL UMMAH

Pengembangan Modul IPA Berbasis Etnosains Untuk Melatih Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas IV Di MI Nahdlatul Ummah. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul IPA berbasis etnosains pada materi hewan dan tumbuhan di lingkungan rumahku yang tervalidasi, menarik, dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian research and development dari Thiagarajan dengan model Four-D. Namun, desain pengembangan modul ini hanya meliputi tiga langkah yang terdiri dari define, design, dan develop.
Hasil penilaian ahli bahwa modul tersebut telah layak diuji cobakan dengan dibuktikan ahli produk yang terdiri dari ahli desain modul, ahli desain pembelajaran, ahli bahasa, ahli materi dan uji perorangan. Hasil validasi ahli modul mendapat skor 76% kategori valid. Hasil validasi ahli desain pembelajaran 80% kategori valid. Hasil validasi ahli bahasa 86% kategori valid. Hasil validasi ahli materi 90% kategori valid. Hasil uji coba perorangan 89,33% Uji kemenarikan modul atas respon siswa 97,3% kategori sangat menarik pada kelompok kecil. Uji keefektifan modul atas aktivitas siswa 87,55% kategori sangat aktif pada kelompok kecil. Aktivitas guru 92% sangat aktif . Hasil belajar siswa 85% kategori sangat efektif, sehingga modul IPA berbasis etnosains telah teruji layak digunakan sebagai bahan ajar untuk melatih literasi sains siswa
Kata kunci: Modul, Modul Berbasis Etnosains, Literasi Sains