Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantu Media Game Edukasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Pada Materi Tipe Data dan Variabel

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (TGT) berbantu media game edukasi terhadap motivasi belajar siswa di kelas X SMKN 1 Kamal. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan Quasi ksperimental Design dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Sampel yang digunakan adalah sampel jenuh yaitu kelas X SMKN 1 Kamal sebanyak 28 siswa. Berdasarkan uji statistik motivasi belajar siswa pada penelitian ini, diperoleh thitung = 2,1746 > ttabel= 2,0560, maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya ada pengaruh yang signifikan pada penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (TGT) berbantu media game edukasi terhadap motivasi belajar siswa sederhana dengan persamaan Y = 90,0800 + 0,4547 X yang menunjukkan bahwa arah garis semakin meningkat. Pada penelitian ini juga terdapat hasil observasi aktivitas guru yang mendapatkan rata-rata 85% dengan kategori sangat baik dan hasil observasi aktivitas siswa yang mendapatkan rata-rata 82,76% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan persentase rata-rata aktivitas siswa dalam setiap indikator menunjukkan telah tercapainya kriteria keberhasilan yang ditentukan.
Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif, Teams Games Tournament (TGT), Game Edukasi, Motivasi Belajar.