nalisis Model Pembelajaran Role Playing Untuk Memeotivasi dan Melatih Sikap Percaya Diri Siswa dalam Belajar Bahasa Indonesia Materi Cerita Kelas III SDN Buddan 1 Kecamatan Tanah Merah Kabupaten Bangkalan

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat mempengaruhi motivasi
belajar siswa dan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Role Playing dalam melatih
sikap percaya diri siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek
penelitian adalah siswa yang memiliki motivasi yang rendah, sedang, dan tinggi serta siswa yang
memiliki sikap tidak percaya diri. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara,
observasi, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini yaitu motivasi belajar siswa kelas III SDN Buddan 1 sangat tinggi, faktor
yang dapat mempengaruhi motivasi siswa yaitu, cita-cita siswa, kemampuan siswa, kondisi siswa,
kondisi lingkungan siswa dan pendekatan guru dalam pembelajaran. Penerapan model
pembelajaran Role Playing dapat melatih sikap percaya diri siswa, karena dalam penerapan model
pembelajaran Role Playing siswa terlibat aktif di dalamnya. Selain itu, siswa juga mendapatkan
kesempatan yang sama untuk tampil di depan kelas. Dengan penerapan model pembelajaran Role
Playing kekuatan mental siswa akan terlatih dan siswa akan terbiasa dengan keadaan tampil di
depan umum ataupun mengungkapkan pendapat di depan umum.

Kata kunci: Model Pembelajaran Role Playing, Motivasi Belajar, Sikap Percaya Diri