Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Flashcard Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas II SD Negeri Bancaran 1

Pengembangan ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan jenis media pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam membantu proses pembelajaran pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Media pembelajaran merupakan salah satu faktor yang penting dalam proses pembelajaran. Peneitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kemenarikan, keefektifan dan keterterapan multimedia interaktif berbasis flashcard. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model Borg and Gall yang terdiri tahapannya yaitu identifikasi masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, perbaikan desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk tahap akhir dan produksi masal. Berdasarkan penelitian yang dilakukan diperoleh hasil kelayakan validasi ahli media pembelajaran sebesar 82,66%, validasi ahli desain pembelajaran sebesar 78,66%, dan validasi ahli materi sebesar 80%. Keefektifan multimedia interaktif berbasis flashcard dilihat dari ketuntasan hasil belajar klasikal siswa diperoleh 887% dilihat dari lembar observasi pelaksanaan pembelajaran 87%. Kemenarikan dari uji coba kelompok kecil diperolah hasil 97,7% dan kelompok besar 94,54%. Keterterapan multimedia interaktif berbasis flashcard diperoleh hasil 94%.