PENGEMBANGAN GAME EDUKASI BERBASIS RPG PADA MATERI SKETSA DAN ILUSTRASI UNTUK SISWA KELAS X DKV DI SMKN 2 SAMPANG

Materi Sketsa dan Ilustrasi memerlukan pemahaman konsep yang baik sebelum siswa dapat menguasai keterampilan praktik. Namun, siswa kelas X di SMKN 2 Sampang menunjukkan variasi pemahaman yang cukup signifikan, yang mengindikasikan bahwa pembelajaran konvensional masih kurang efektif dalam menjangkau seluruh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa game edukasi berbasis RPG yang dapat membantu siswa memahami materi secara lebih menarik. Metode pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar validasi dari ahli materi dan ahli media, serta angket respons siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memperoleh skor rata-rata kelayakan sebesar 87,27% dari dua ahli materi dan 88,57% dari satu ahli media, yang termasuk dalam kategori sangat layak. Uji coba terhadap siswa juga menunjukkan hasil positif, dengan skor rata-rata 85,11% pada kelompok kecil dan 84,75% pada kelompok besar, keduanya termasuk dalam kategori sangat layak. Dengan demikian, game edukasi berbasis RPG ini dinyatakan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan pemahaman teori Sketsa dan Ilustrasi.