Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Berdasarkan Self Confidence Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah berdasarkan self confidence siswa pada materi getaran dan gelombang. Penelitian ini merupakan penelitian dengan jenis mixmethod yang merupakan gabungan antara penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif. Penelitian ini menggunakan metode explanatory sequential bersifat dominant-less dominant, dimana penelitian ini dominant pada penelitian kuantitatif dan less dominant pada penelitian kualitatif. Penelitian dilaksanakan di UPTD SMP Negeri 2 Bangkalan dengan populasi semua siswa kelas VIII Tahun Ajaran 2019/2020. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian yang digunakan sebanyak 20 siswa. Pengumpulan data menggunakan teknik tes untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah, angket untuk mengukur self confidence siswa, dan wawancara untuk mengetahui tingkat kemampuan pemecahan masalah berdasarkan self confidence siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis data kuantitatif dan analisis data kualitatif. Analisis kuantitatif dilakukan dengan menghitung skor angket dan tes siswa, sedangkan analisis kualitatif menggunakan analisis data Miles dan Huberman. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa: (1) kemampuan pemecahan masalah siswa memiliki persentase 90% dengan kategori level kemampuan mampu, dan 10% dengan kategori level kemampuan cukup mampu, (2) semakin tinggi self confidence siswa, maka kemampuan pemecahan masalah siswa juga semakin tinggi.