ANALISIS KESALAHAN PROSES BERHITUNG SUSUN PANJANG DALAM OPERASI CAMPURAN BILANGAN CACAH DENGAN METODE NEWMAN PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan yang dihadapi siswa kelas III di SDN Tanamera 1 Kecamatan Saronggi Kabupaten Sumenep Proses berhitung susun panjang dalam operasi bilangan cacah pada pembelajaran matematika. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian dilaksanakan di kelas III SDN Tanamera 1 Kecamatan Saronggi Kabupaten Sumenep. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes diagnostik dan wawancara sebagai uji keabsahan data. Hasil analisis data penelitian menunjukkan kesalahan yang dihadapi siswa sebagai berikut: (a) kesalahan membaca informasi, (b) kesalahan memahami dalam menuliskan diketahui dan ditanya tidak sesuai atau tidak ditulis, (c) kesalahan transformasi menggunakan rumus yang tepat, (d) kesalahan keterampilan proses untuk proses berhitung susun panjang, (e) kesalahan penulisan jawaban menggunakan notasi dalam menuliskan kesimpulan. Penyebab siswa melakukan kesalahan adalah: (a) membaca kurang lancar dan membaca soal tergesa-gesa, (b) kurang dapat menuangkan apa yang di cari dari soal, (c) kurang memahami konsep berhitung, (d) kurang terampil berhitung, (e) tidak cermat menuliskan kesimpulan.
Kata kunci: Kesalahan, proses berhitung susun panjang, operasi campuran, bilangan cacah, pembelajaran matematika.