PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUKAN MEDIA MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangakat pembelajaran model pembelajaran Contectual Teaching and Learning (CTL) berbantukan media Mind Mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem memori komputer. Penelitian ini dilatar belakangi oleh belum adanya acuan untuk mengembangkan perangkat model pembelajaran, model pembelajaran yang digunakan guru merupakan model pembelajaran konvensional dengan metode ceramah, daya ingat siswa juga kurang, sehingga harus sering mengulang materi pelajaran. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan produk. Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini meliputi RPP, LKK, THB yang diuicobakan pada 20 siswa kelas X TKJ SMKS Al-Hikam, Burneh, Bangkalan, untuk mengetahui validitas, keterbacaan, kelayakan, kepraktisan, dan efektifitas pada mata pelajaran sistem komputer. penelitian pengembangan ini dirancang dengan menggunakan tahap-tahap model pengembangan 4-D, yaitu tahap define, design, develop, dan disseminate. Hasil penelitian menunjukkan kualitas produk yang dihasilkan berdasarkan aspek kevalidan RPP 82,40%, LKK 86,06%, DAN THB 91,67%. Berdasarkan aspek keterbacaan RPP 95,3%, LKK 88%, dan THB 88%. Berdasarkan aspek kepraktisan berdasarkan penilaian siswa 85,6%. Sedangkan untuk aspek kelayakan dan efektifitas perangkat tidak bisa dilaksanakan karena sekolah diliburkan menerapkan pembelajaran jarak jauh akibat pandemi COVID 19.