PENGEMBANGAN MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA BERBASIS PROJECT BASED LEARNING (PJBL) PADA MATERI JARINGAN KOMPUTER KELAS XI SMKN 1 KAMAL

Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Berbasis Project Based Learning (Pjbl) Pada Materi Jaringan Komputer Kelas XI Smkn 1 Kamal. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap antara lain : Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ajar yang dikembangkan dengan model PjBL dikategorikan sangat layak, dengan rata rata validasi ahli konstruksi sebesar 90% dan ahli materi sebesar 83% uji soal sebesar 91%, dan ahli keterlaksanaan pembelajaran sebesar 94%. Hasil rata-rata gabungan validasi ahli diperoleh persentase sebesar 89,5% dengan kategori sangat layak. Pada uji keefektifan modul ajar pada ranah kognitif. Dengan hasil lembar respon siswa diperoleh rata-rata 89%, dan hasil belajar siswa mengalami peningkatan dengan rata-rata nilai gain sebesar 0.66 termasuk kategori sedang Sehingga hasil uji kevalidan, kepraktisan dan keefektifitas modul ajar, didapatkan suatu kesimpulan bahwa Pengembangan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Berbasis Project Based Learning (Pjbl) Pada Materi Jaringan Komputer Kelas XI Smkn 1 Kamal dinyatakan layak untuk digunakan.