EFEKTIVITAS MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI CASCADING STYLE SHEET (CSS) KELAS X

Cascading style sheet (CSS) merupakan salah satu materi pemrograman web yang menuntut siswa untuk berkreasi seindah mungkin dalam membuat sebuah halaman website. Sementara pembelajaran yang dilakukan belum menerapkan model yang sesuai dengan karakteristik materi dan siswa. Penelitian ini bertujuan: (1) mengetahui pengaruh model project based learning terhadap hasil belajar siswa pada materi cascading style sheet; dan (2) keefektivan model project based learning pada materi cascading style sheet. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi-Experiment Non-Equivalent Control Group Design. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas X Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) SMK Negeri 1 Labang sejumlah 61 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang signifikan dan positif model project based learning terhadap hasil belajar siswa pada materi cascading style sheet. Pengaruh dapat dilihat melalui perbandingan nilai thitung dan ttabel pada uji regresi linear sederhana sebesar 3,3748 > 2,042. (2) Model project based learning efektif digunakan pada materi cascading style sheet. Efektivitas dapat dilihat melalui: (1) keterlaksanaan pembelajaran pada pertemuan pertama dan kedua sebesar 82,14% dan 90,9%, (2) aktivitas siswa pada pertemuan pertama dan kedua sebesar 67,07% dan 69,71%, (3) perbandingan nilai thitung dan ttabel pada uji regresi linear sederhana sebesar 3,3748 > 2,042; (4) ketuntasan belajar siswa mencapai 90,9% dari 32 siswa; dan (5) respon siswa sebesar 75,8% dari 27 siswa termasuk kategori baik.