Pengembangan Media Pembelajaran Ular Tangga pada Materi Bumi dan Dinamikanya

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan dan validitas pada pengembangan media pembelajaran ular tangga materi Bumi dan dinamikanya. Pada penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dan dilaksanakan di SMPN 1 Diwek Jombang dengan populasi seluruh siswa kelas VII. Sampel yang digunakan adalah 10 siswa kelas VII. Validitas media pembelajaran ular tangga diujicobakan kepada tiga validator yaitu ahli materi, ahli media, dan guru. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa: (1) hasil perhitungan rata-rata gabungan para ahli mendapatkan nilai reliabilitas sebesar 86% berada pada kriteria reliabel yaitu media sangat layak digunakan dan hasil angket respon siswa sebesar 83,25 % menunjukkan respon yang positif (2) media pembelajaran ular tangga berada pada kriteria sangat valid dengan rata-rata persentase 87% berdasarkan data tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran ular tangga layak digunakan dan diimplementasikan di sekolah.

Kata kunci : Media pembelajaran, ular tangga, ADDIE.