TRUNOJOYO-Tugas Akhir-18738-Abstract.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (396kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-18738-Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-18738-Chapter1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (335kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-18738-Chapter2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (464kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-18738-Chapter3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (421kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-18738-Chapter4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (881kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-18738-Chapter5.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (193kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-18738-Reference.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (384kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-18738-Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (853kB)
Abstract
Media pembelajaran adalah media yang mengandung dan membawa pesan atau
informasi kepada si penerima yaitu siswa. Sebagian media dapat mengolah pesan atau respon
siswa sehingga media itu sering disebut media interaktif. Pesan dan informasi yang dibawa
oleh mdia berupa pesan yang sederhana dan bisa pula pesan yang amat komplek. Akan tetapi,
yang terpenting adalah media itu disiapkan untuk memenuhi kebutuhan belajar dan
kemampuan siswa, serta siswa dapat aktif berpartisipasi dalam proses belajar mengajar. Oleh
karena itu, perlu dirancang dan dikembangkan lingkungna pembelajaran yang interaktif yang
dapat menjawab dan memenuhi kebutuhan belajar perorang dengan menyiapkan kegiatan
pembelajaran. Augmented Reality (AR) adalah bidang penelitian komputer yang
menggabungkan data komputer grafis 3D dengan dunia nyata. Dengan menggunakan
Augmented Reality sebagai salah satu alternatif media pembelajaran, diharapkan dalam sebuah
kegiatan pembelajaran dapat lebih menarik bagi siswa. Manfaat lain yang diperoleh adalah
media pembelajaran yang lebih maju dengan memanfaatkan perkembangan teknologi saat ini.
Kelebihan dari Augmented Reality adalah sebagai berikut : 1) Lebih interaktif, 2) Efektif dalam
penggunaan, 3) Dapat diimplementasikan secara luas dalam berbagai media, 4) Modeling
obyek yang yang sederhana, karena hanya menampilkan beberapa obyek, 5) Pembuatan yang
tidak memakan terlalu banyak biaya, 6) Mudah untuk dioperasikan. Sedangkan kekurangan
dari Augmented Reality adalah: 1) Sensitif dengan perubahan sudut pandang, 2) Pembuat
belum terlalu banyak, 3) Membutuhkan banyak memori pada peralatan yang dipasang. Menulis
merupakan salah satu keterampilan bahasa yang harus dikuasai oleh siswa. Melalalui tulisan,
siswa dapat menuangkan gagasannya dalam bentuk karangan secara leluasa, ketika siswa
menulis, ia melakukan aktivitas tersebut dengan melibatkan beberapa unsur, yaitu: penulis
sebagai penyampaian pesan. Pesan atau tulisan, saluran atau media berupa tulisan, dan
pembaca sebagai. Dalam kegiatan menulis, penulis harus terampil memanfaatkan struktur
bahasa dan kosa kata, keterampilan menulis tidak datang secara otomatis, tetapi harus melalui
latihan dan praktik yang banyak dan teratur. Dalam kehidupan modern ini, sudah jelas bahwa
keterampilan menulis sangat dibutuhkan
Kata kunci : Media pembelajaran, Augmented Reality, Menulis
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM ABDUR ROCHMAN WAHID |
| Department | Pendidikan BHS dan Sastra IND. |
| Uncontrolled Keywords | Media pembelajaran ; Augmented Reality ; Menulis |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 16 Oct 2026 15:36 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:09 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/21651 |
