Penanaman Watak Kewarganegaraan (Civic Disposition) melalui Kegiatan Pramuka Di Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman watak kewarganegaraan melalui kegiatan Pramuka dan kendala yang dihadapi serta upaya untuk mengatasinya di SD Negeri Burneh 1 Bangkalan. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif dengan mengambil subjek penelitian yaitu pembina Pramuka Penggalang dan Pramuka Penggalang. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama; Kegiatan Pramuka di SD Negeri Burneh 1 Bangkalan menanamkan 8 indikator watak kewarganegaraan yaitu: (1) tanggung jawab moral, (2) disiplin diri, (3) menghargai harkat dan martabat manusia dari setiap individu, (4) kepedulian, (5) kesopanan, (6) hormat terhadap aturan hukum, (7) kemauan untuk mendengar, dan (8) bernegosiasi dan berkompromi. Kedua; Kendala dalam menanamkan watak kewarganegaraan melalui kegiatan Pramuka yaitu: (1) kurangnya alokasi waktu pelaksanaan latihan rutin Penggalang, (2) kesulitan dalam melakukan penilaian oleh pembina Pramuka, dan (3) kurangnya dukungan dan perhatian dari murid kepada Pramuka Penggalang untuk mengikuti kegiatan Pramuka. Ketiga; Upaya untuk mengatasi kendala penanaman watak kewarganegaraan dalam kegiatan Pramuka yaitu: (1) memberikan latihan-latihan tambahan ketika hendak mengirimkan delegasi lomba kepramukaan, (2) Pembina Pramuka belajar untuk memberikan penilaian yang sesuai dengan kemampuan anak, dan (3) mengadakan sosialisasi untuk menyampaikan kewajiban mengikuti Pramuka dan tujuan dari kegiatan Pramuka kepada orang tua Pramuka Penggalang.