PENGARUH MEDIA VIRTUAL REALITY BERBANTUAN GOOGLE CARDBOARD TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMA ASSA'ADAH BUNGAH GRESIK TAHUN AJARAN 2019/2020

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam menuangkan ide menjadi sebuah karya tulis yakni puisi serta kurangnya pemanfaatan media dalam pembelajaran. Rumusan masalah pada penelitian ini yakni bagaimana pengaruh media virtual reality berbantuan google cardboard terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas X SMA Assa’adah Bungah Gresik tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh media virtual reality berbantuan google cardboard terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas X SMA Assa’adah Bungah Gresik tahun ajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini yakni kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian Quasi Eksperimental Design (desain eksperimental semu) yakni model Non-equivalent Control Group Design dengan popluasi siswa kelas X SMA Assa’adah Bungah tahun ajaran 2019/2020. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 2 kelas. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi keterlaksanaan pembelajaran, tes, angket, dan dokumentasi. Analisis data tes keterampilan menulis puisi menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (uji-t). Simpulan penelitian yakni (1) Kemampuan menulis puisi kelas eksperimen saat pelaksanaan posttest lebih baik dari pada pelaksanaan pretesti. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan terhadap penggunaan media video virtual reality berbantuan google cardboard terhadap kemampuan menulis puisi siswa. (3) Respons siswa terhadap media virtual reality berbantuan google cardboard sangat positif dengan memperoleh rata-rata 92,89%. (4) Keterlaksanaan pembelajaran dengan media virtual reality berbantuan google cardboard memperoleh persentase 93% dengan kategori “sangat baik”.