Pengaruh Metode Bercerita Tentang Kisah Syaikhona Kholil Dalam Menanamkan Nilai Moral Pada Anak Usia 5-6 Tahun

Penanaman nilai moral sejak usia dini sangat penting dalam membentuk karakter anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bercerita kisah Syaikhona Kholil terhadap penanaman nilai moral anak usia 5–6 tahun di TK Muslimat NU Siti Khodijah Bangkalan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experiment) jenis pretest-posttest. Sampel berjumlah 30 anak kelompok B1 yang dipilih secara jenuh. Instrumen yang digunakan adalah observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil uji Paired Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi p-value 0,000 (p < 0,05), yang berarti terdapat perbedaan yang sangat signifikan antara nilai moral sebelum dan sesudah perlakuan. Selain itu, nilai rata-rata perbedaan pretest dan posttest sebesar 21,73 poin, dengan skor N-Gain sebesar 84% yang tergolong dalam kategori tinggi. Peningkatan terjadi pada seluruh subindikator nilai moral seperti kejujuran, keadilan, kebijaksanaan, dan kepedulian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bercerita kisah tokoh religius lokal efektif dalam menanamkan nilai moral pada anak usia dini. Kisah Syaikhona Kholil mampu menjadi media pembelajaran karakter yang menarik, kontekstual, dan edukatif. Penelitian tentang pengaruh metode bercerita mengenai kisah Syaikhona Kholil menunjukkan bahwa metode ini efektif dalam menanamkan nilai moral pada anak usia 5-6 tahun. Melalui cerita, anak-anak dapat memahami dan menginternalisasi nilai-nilai positif yang diajarkan, sehingga membentuk karakter mereka sejak dini.